Professores reaprendendo a aprender

Desde 2001 até agora, os professores andam percebendo algumas mudaças em sala de aula. Isso porque as tecnologias foram entrando no universo educacional. Com isso, especialistas começaram a pensar mais sobre o assunto. Chegaram a conclusão que o primeiro passo para os professores se adequarem aos novos formatos de educação era fazer com que eles reaprendessem a aprender e, para isso, era fundamental que eles se organizassem em redes.

Esse é um dos desafios mais interessantes que temos hoje: como é que ajudamos os professores a entender o que está acontecendo fora das escolas e os deixamos aptos para preparar as crianças para essa realidade? A resposta do especialistas apontam que os professores têm que construir suas próprias redes e se tornar responsáveis pelo seu aprendizado, assim como se espera que os alunos façam.

O professor americano Will Richardson vem há 6 anos capacitando professores para essa mudança reunindo eles em comunidades virtuais e em algumas atividades presenciais ao longo do ano letivo. Ele procura fazer desse ambiente virtual um espaço compreensivo em que os professores possam compartilhar experiências, ansiedades e expectativas e, de quebra, se apropriar das funcionalidades da internet. “Tentamos fazer com que os professores se sintam confortáveis com o ambiente online, dividam seus medos, sejam transparentes, conversem. Mas leva tempo”, afirma o especialista, que procura usar o canal que criou para mostrar exemplos do que é possível fazer e falar sobre a educação do século 21. Essa capacitação tem sido procurada por escolas públicas e particulares, que inscrevem parte do seu corpo docente para participar da capacitação.

Richardson diz que o programa é apenas parte da solução, afirmando que as próprias escolas precisam mudar radicalmente. Percebe-se aindauma importância de os alunos receberem uma espécie de alfabetização em rede, onde aprendam segurança na web, como e onde pesquisar, o que se pode ou não fazer em ambiente virtual. Quanto à estrutura das escolas, o ideal é que os espaços fossem redesenhados porque sala de aula, quadro negro e carteira já não fazem mais sentido. É preciso ter muito mais espaços colaborativos de trabalho, acesso a materiais multimídia e não apenas trancar o aluno 4 ou 5 horas diárias em uma sala de aula.

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Infográfico mostra formas para preparar os estudantes para o futuro

A Blackboard apresenta um infográfico que mostra 5 formas para os professores prepararem hoje seus estudantes para o futuro.

Pesquisas apontam que 2740 novos trabalhos relacionados a ciência, tecnologia, engenharia e matemática serão criados nos EUA entre 2012 e 2014. As propostas que o infográfico apresenta para os professores são:

-Usar vídeos em sala de aula: os alunos retêm mais o que assistem do que leem.

– Aposte nos vídeo games: jogos estimulam o cérebro a produzir dopamina, que prende a atenção e encoraja a criação de conexões entre neurônios, que são as bases físicas para aprender.

– Encorajar o estudo em movimento: usar o tempo em que está na fila ou viajando para estudar faz o mesmo passar mais rápido e faz ele ser bem aproveitado.

– Ensinar cidadania digital: conscientizar seus alunos dos avanços tecnológicos e da trajetória do uso das redes.

– Revire sua sala de aula: sala de aula irreverente faz com que o aluno leve instruções para casa através de um modo interativo, criação do professor ou compartilhamento de vídeos, então esse trabalho de casa pode ser discutido posteriormente em sala de aula.

Outros importantes dados são revelados no infográfico que a Blackboard apresenta para você, veja:

 

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