Sete hábitos altamente eficientes dos professores que usam tecnologia

Na maioria das vezes, professores que usam tecnologia em sala de aula são muito diferentes dos que não usam. Eles gerenciam sua sala de aula de uma forma mais interativa, criam um ambiente positivo de aprendizagem e – grandes professores, especialmente – colaboram com as diversas partes interessadas para se certificar de que cada tentativa é humanamente possível para atender a todas as necessidades dos alunos.

Mas usar a tecnologia na sala de aula de forma eficaz pode exigir alguns pequenos ajustes por parte do professor para que dê resultados. Com inovação e alternativas criativas para solução de problemas, pode-se melhorar a aprendizagem com o uso da tecnologia.

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A influência das novas tecnologias em sala de aula

Veja no infográfico quais são os 7 hábitos eficientes dos professores que usam tecnologia:

7 hábitos altamente eficientes dos professores que usam tecnologia

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Infográfico: como criar cursos EAD em sua instituição de ensino

cursos ead

Faculdades e universidades de todos os portes continuam a expandir suas ofertas de cursos de educação a distância (EAD). Aquelas instituições que continuam aperfeiçoando suas grades curriculares, adotando as mais recentes tecnologias para melhorar a experiência educacional, observam, como consequência, melhores resultados em avaliações de alunos e em número de matrículas.

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Veja como estudantes bem-sucedidos usam o Ambiente Virtual de Aprendizagem

Alguns dos principais clientes da Blackboard internacional foram ouvidos e contaram, a partir de suas experiências, as melhores práticas e as lições aprendidas que descobriram ao longo do caminho.

Neste infográfico, foram incluídas algumas dessas constatações, perguntas, tarefas e dificuldades enfrentadas ao se desenvolver e executar uma estratégia de aprendizagem online, tais como:

  • Criando um plano de negócios;
  • Evitando o deslocamento da missão;
  • Conhecendo seu mercado e como alcançá-lo;
  • Preparando seu corpo docente.

Acreditamos que uma viagem bem-planejada é a maneira mais segura de se alcançar sucesso no ambiente de e-learning. Por isso, este infográfico pode servir como um guia de suporte para todas as instituições, em qualquer fase de desenvolvimento de cursos EAD.

Para visualizar o infográfico em tamanho maior, basta clicar na imagem.

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A influência das novas tecnologias em sala de aula

novas tecnologias

Enquanto para os alunos a adaptação às novas tecnologias no ambiente escolar é fácil, muitos professores enfrentam certas dificuldades com a inovação. O perfil do estudante está mudando e cada vez é mais importante incluir novas ferramentas para aprimorar o processo de ensino. Inúmeras novidades, como o uso de celulares em sala de aula, podem ajudar na aprendizagem e no preparo dos jovens para o mercado de trabalho.

Indiscutivelmente, é um benefício para o estudante ter aulas com um professor que saiba explorar os recursos tecnológicos, seja nas aulas presenciais ou nos cursos de educação a distância. Ainda assim, seja por falta de tempo ou de motivação, nem todos os docentes estão preparados para integrar o processo veloz de inovação no ambiente escolar, na contramão de toda a evolução de metodologia pelas quais as instituições de ensino estão passando. Algumas escolas e universidades já incluem gamificação, conteúdos em vídeo e diferentes outros métodos ativos em que o aluno se torna protagonista na sala de aula.

Hoje, sabe-se que a tecnologia é uma aliada da educação, influenciando diretamente o sucesso dos alunos. As ferramentas permitem, por exemplo, a personalização do processo de aprendizagem, com aplicativos e softwares que, utilizando inteligência artificial, são capazes de assimilar o nível de conhecimento e como o estudante aprende.

Outro indicador da influência das novas tecnologias em sala de aula é a disponibilidade de recursos ricos e interativos, que facilitam o ensino e apoiam o professor na definição da estratégia pedagógica mais eficaz. Além, é claro, de estarem disponíveis em qualquer plataforma, a todo momento e em qualquer lugar, democratizando a educação. Tudo isso torna o uso de novas soluções fator determinante para dialogar com o estudante de hoje e prepará-lo para o futuro.

A tecnologia não substitui o professor, ao contrário: permite que ele utilize seus conhecimentos e os ensine de forma inovadora. A seguir, veja que ferramentas já estão sendo utilizadas a favor da educação.

a influência das novas tecnologias
Objetos digitais de aprendizagem

Jogos, animações, vídeos e simuladores naturalmente atraem a atenção de crianças, jovens e adultos. Por isso, nada mais natural do que utilizar esses recursos para apoiar a prática pedagógica dentro e fora de sala de aula. Com as ferramentas, é possível que professores facilitem a absorção de conhecimento, trabalhando diferentes competências e conteúdos – de matemática básica a anatomia –, além de criar a possibilidade de planejar atividades educativas mais criativas e motivadoras.

Outra grande vantagem dos objetos digitais é que permitem que estudantes os utilizem por conta própria ou com a ajuda de familiares, funcionando como um reforço do conteúdo de sala de aula. Os professores também podem inserir elementos de gamificação – com toda a lógica de um jogo, inclusive as recompensas e mudanças de nível – para estimular a busca por conhecimento.

Ferramentas de comunicação

As redes sociais (dentro do Ambiente Virtual de Aprendizagem ou não) são poderosas ferramentas de comunicação. Elas podem ser utilizadas para o desenvolvimento de atividades de diferentes conteúdos curriculares, de diferentes formas:

  • criação de comunidades para discussões e compartilhamento de informações complementares às vistas em sala de aula, inclusive em diferentes formatos multimídia;
  • invenção de palavras-chave, como uma hashtag no Twitter, que estimule os alunos a compartilharem diariamente conhecimentos adquiridos na aula;
  • ensinando os estudantes a localizar e reconhecer vídeos com conteúdos relevantes em suas buscas pela web, entre outros.

A troca de informações e conteúdos entre professores de diferentes instituições também pode ocorrer nas redes sociais, sendo uma boa forma de se envolver na comunidade acadêmica. Veja outras habilidades que os professores de hoje precisam ter.

novas tecnologias
Ferramentas de produção

Apresentar o conteúdo das aulas na forma de texto não é mais tão atrativo, mas nem sempre se encontra o vídeo certo para determinado conteúdo. Por isso, ferramentas que permitem produzir apresentações animadas, infográficos ou editar áudios são fundamentais para que o professor consiga encontrar a forma certa de tornar seu material didático atraente.

Existem diferentes sites e aplicativos disponíveis gratuitamente na internet que permitem essas e outras soluções, como gestão e produção de planilhas, organização de materiais de aula, planejamento e agenda. Além disso, diferentes bases de dados também facilitam o armazenamento das informações em nuvem, deixando-as disponíveis em qualquer lugar e facilitando o compartilhamento com os alunos.

Em alguns cursos de graduação e especialização, blogs de conteúdo, vídeo e fotos são boas formas de estimular os alunos a publicarem portfólios online. O uso dessas ferramentas permite que se tornem ainda mais inovadores – e colaboram para que o professor acompanhe a produção em tempo real.

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)

O Ambiente Virtual de Aprendizagem é uma solução tecnológica que facilita a troca de informações e o acompanhamento da evolução de cada aluno. No curso de educação a distância, é onde todo o processo de ensino acontece, substituindo a sala de aula física. Nele, é possível publicar conteúdos, notas e tarefas, além de incentivar a interação entre estudantes, promovendo toda a gestão do aprendizado.  

Além disso, os softwares AVA mais avançados permitem personalizar o ensino com plataformas adaptativas, que avaliam dados e de que forma cada estudante aprende, propondo atividades diferentes para cada aluno. Conheça 3 formas de personalizar o e-learning para os estudantes.

A tecnologia está presente não só na rotina de professores, alunos e pais, como também faz parte do processo educativo de diversas instituições. Conheça o case da Universidade de Groningen, em que o uso de soluções inovadoras impactou positivamente diferentes resultados.

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Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA): Tecnologia garante o sucesso dos alunos

ambiente virtual de aprendizagem - ava
Foi percorrido um longo caminho desde o momento em que um sistema de gestão de aprendizagem se transformou em uma ferramenta de gerenciamento de cursos, permitindo que os alunos se inscrevessem nas aulas e ajudando os administradores e instrutores a manterem o controle da rotina escolar ou acadêmica. Com o tempo, os Learning Management Systems (LMS) ou, em português,
Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) evoluíram, incluindo recursos importantes como entrega e gestão de conteúdo, avaliações, acompanhamento financeiro, elaboração de relatórios, entre muitos outros.

A educação a distância se expandiu, e as melhores soluções AVA estavam lá para apoiar os alunos, instrutores e instituições que estavam à frente. O mesmo vale para a revolução do dispositivo móvel: as ferramentas de ponta se adaptaram e deram suporte para o desenvolvimento do ensino utilizando também as plataformas móveis.

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>> Como o LMS colabora para o sucesso do curso a distância

 

A tecnologia avança e, conforme surgem novas oportunidades de se utilizar ferramentas inovadoras dentro de um contexto de aprendizagem, as soluções AVA continuarão a evoluir para se tornar um ambiente cada vez mais abrangente.

Evolução das soluções AVA

A evolução contínua das soluções AVA é uma boa notícia para as faculdades e universidades, onde o sucesso do aluno é cada vez mais ligado a quanto a instituição inclui a tecnologia em seus cursos.

Isso também significa que, com a tecnologia disponível para colaborar com bom desempenho do aluno, há dezenas de opções a serem consideradas pelos administradores e reitores. Portanto, escolher uma solução AVA multifacetada se torna muito mais desafiador do que simplesmente comprar um produto com uma única finalidade.

Quando se trata de Ambientes Virtuais de Aprendizagem, não há como escolher clicando em um produto e o adicionando a seu carrinho de compras via site. A tarefa inclui muito mais fatores a serem considerados, já que diversos fornecedores investem em aprimoramentos contínuos para expandir e refinar as ferramentas tecnológicas, tornando-o um ambiente de aprendizagem integrado e completo, colaborando com praticamente todos os aspectos da educação.

ambiente virtual de aprendizagem - AVA

Muito além dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem tradicionais

A avaliação do AVA que melhor atende a sua instituição está diretamente ligada às suas metas e estratégias. Porém, alguns pontos são comuns entre todas as faculdades e universidades: fornecer a melhor experiência educacional, alçando os alunos para posições de sucesso.

As soluções mais modernas combinam AVAs tradicionais com capacidades que permitem, entre outras coisas:

  • Colaboração entre alunos em projetos de classe;
  • Interação com seus instrutores fora da sala de aula (por exemplo, encontros durante horas de escritório virtual);
  • Funções administrativas, como registro de curso;
  • Suporte técnico utilizando os dispositivos e ferramentas sociais usuais;
    Aumento das ofertas de cursos em tempo real com o ensino a distância síncrono (quando professor e aluno estão na sala de aula virtual ao mesmo tempo);
  • Que faculdades e universidades encontrem uma plenitude de dados obtidos na ferramenta, podendo melhorar os resultados educacionais e desempenho financeiro.

Assim, quando se trata de escolher uma solução AVA, há muito a se considerar. Você vai querer se certificar de que o caminho escolhido não atende somente às necessidades da instituição, mas também antecipa a futura direção do ensino superior. E, acredite, isso vai muito além da utilização de um par de ferramentas tecnológicas.

Ainda tem dúvidas? Veja como a tecnologia pode contribuir para o aumento do número de alunos de sua instituição.

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3 dicas para personalizar o e-learning para os estudantes

3 dicas para personalizar o e-learning para os estudantes

Pense por um momento sobre sua experiência de ensino superior. Como você aprendia com o material, quando estava matriculado como estudante de graduação? Como os materiais de curso e palestras de seus instrutores colaboraram para que você tirasse o melhor proveito de uma determinada disciplina? Que recursos foram fornecidos que o ajudaram a estudar para as provas? Que cursos você sentiu que foram personalizados para você?

Sem dúvida, nem todo o material da graduação foi fácil de entender. E isso se reflete no aprendizado: você pode ter sentido que não absorveu tudo o que podia com base nesses conteúdos. Acontece com todos os estudantes.

Se o professor refletir sobre como aprendeu – e sobre o que não funcionou para ele – vai poder perceber que nem todos têm a mesma experiência de aprendizagem e que nem todos aprendem da mesma forma.

Apesar disso, existem literalmente dezenas de sites que apresentam as definições de estilo de aprendizagem e o que as difere. Não é possível utilizar todos os estilos em um mesmo curso. Em vez disso, que tal fornecer conteúdo de forma personalizada aos estudantes para ajudá-los, individualmente, em seus próprios estilos de aprendizagem?

Veja como é possível, no e-learning, personalizar os materiais para que o estudante consiga absorver todo o seu conteúdo.

>> O LMS e o sucesso do curso a distância

1 – Fornecer conteúdo em diferentes formatos

Muitos professores utilizam o Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) como um repositório de plano de estudo, notas, tarefas e exames. No entanto, o e-learning possibilita mais do que apenas publicar resumos e avaliações, especialmente com estudantes de diferentes locais, disciplinas e, mais importante, estilos de aprendizagem. Por isso, é importante incorporar técnicas diferentes e oferecer conteúdos em formatos variados nos cursos online.

Em cadeiras mais práticas, por exemplo, é possível incluir as anotações sobre as aulas e, simultaneamente, uma lista de vídeos relacionados ao conteúdo do capítulo que está sendo apresentado. Detalhar o conteúdo com exemplos relacionados aos temas serve como complementação ao material abordado. Dessa forma, os alunos podem aprender lendo, vendo, ouvindo, revisão ou praticando em seus próprios projetos seguindo os modelos.

2 – Fornecer feedback detalhado e pessoal

Produzir comentários individuais sobre cada projeto e dar feedbacks adaptados para cada aluno valoriza seu esforço e colabora para seu aperfeiçoamento. Exalte os pontos fortes e indique onde erraram – somado a sugestões de modificações para garantir o sucesso futuro.

Além disso, muitas vezes um aluno entrega um trabalho incompleto ou abaixo do padrão porque acredita que era o suficiente para completar o problema. Ao fornecer um feedback detalhado e pessoal, o professor consegue colaborar com aquele que não compreendeu completamente o problema. Ele deve ser construtivo e positivo, visando apoiar a aprendizagem, ainda que seja apontando os erros.

Saiba como fazer um feedback eficiente.

3 – Dar apoio aos estudantes que não estão se encontrando

É possível, ainda, personalizar a experiência para aqueles alunos que parecem não ter se encontrado com os conteúdos e conceitos, a fim de ajudá-los. Mesmo que exija um pouco de tempo extra, colaborar para que estudantes tenham sucesso quando todo o resto não parece estar funcionando vai valer a pena.

Nos cursos presenciais, é possível chamar o aluno em seu escritório e ajudá-los durante o expediente. Com as ferramentas de colaboração e vídeo online, como o Blackboard Collaborate, pode-se ligar para os alunos em suas salas de aula online e proporcionar uma conversa olho no olho, uma sessão de trabalho colaborativo ou um encontro para tirar dúvidas. Reconhecer o esforço e ajudar enquanto eles estão lutando pode ser a motivação que faltava.

Artigo traduzido e adaptado de Brian Morgan, presidente e professor associado do Departamento de Ciência e Tecnologia Integrada da Universidade Marshall. Publicado originalmente no blog da Blackboard Internacional.

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