Modelos de disciplinas no Analytics for Learn

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Quando se trata de design instrucional, qualidade importa mais do que quantidade. Então, como as instituições podem usar análise de dados da aprendizagem para encontrar o meio termo ideal entre padrão de design, estilo de ensino, pedagogia e resultados dos estudantes?
Em outubro de 2016, Dr. John Whitmer, Nicolas Nuñez e Diego Forteze, da Blackboard, analisaram uma amostra anônima que incluía dados de 3.374.462 alunos, inscritos em 70.000 cursos de 927 diferentes instituições. A pesquisa concluiu que o design das disciplinas no Blackboard Learn influencia o tempo que os alunos gastam, segundo um dos padrões típicos abaixo, que eles chamaram de “modelos”.

Modelos de disciplinas
Os cinco arquétipos básicos dos cursos descobertos pelos cientistas de dados da Blackboard:

  • Suplementar: Conteúdo pesado, baixa interação.
  • Complementar: Comunicação de uma via, com publicação de conteúdo, avisos e notas.
  • Social: Alta interação entre pares nos fóruns de discussão.
  • Avaliativo: Uso pesado de avaliações.
  • Holístico: Alta atividade de LMS com uso balanceado de avaliações, conteúdo e discussões.

Para ajudar as instituições a otimizarem as entregas de suas disciplinas por meio de padrão de design instrucional, a Blackboard agora construiu os modelos de disciplinas diretamente no Analytics for Learn.

Características principais

  • Categorização de disciplinas em modelos, baseada na atividade dos estudantes nas ferramentas, conforme os resultados da pesquisa;
  • Personalização da categoria de disciplina;
  • Seis novos relatórios entregues.

Modelo de dados expandido

A partir da versão 4.3.4 do Analytics for Learn, disciplinas podem ser categorizadas por modelo: suplementar, complementar, social, avaliativo ou holístico. Essas são as mesmas categorias descobertas pelo time de cientistas de dados da Blackboard, liderado por John Whitmer.
Ao incluir essas novas informações dentro do próprio modelo de dados, usuários do Analytics for Learn agora têm acesso para explorar, sozinhos, questões complexas relacionadas à forma como o modelo da disciplina afeta o sucesso do aluno em relação a uma grande variedade de fatores institucionais, demográficos e comportamentais.
Com esses dados em mãos, professores, designers instrucionais e reitores podem trabalhar para identificar o padrão que instrutores já estão usando e motivar importantes conversas sobre como ambiente virtual de aprendizagem pode complementar melhor os objetivos da instituição de ensino.

Novos relatórios

Ao estender nosso modelo de data para incluir essa valiosa informação, nós estamos fornecendo aos clientes do Analytics for Learn uma gama única e radicalmente estendida de possiblidades de relatórios de design instrucional e métricas de aprendizado. Mas nós também incluímos diversos novos relatórios para ajudar as instituições a responderem importantes questões, como:

  • Quantas disciplinas de cada modelo existem em minha instituição de ensino?
  • Como as distribuições de modelos de disciplina estão mudando ao longo do tempo?
  • Qual é o tamanho médio das aulas em cada modelo?
  • Como as disciplinas agrupadas sob cada modelo se comparam em termos de contagem, tamanho e marcadores de engajamento?
  • Como as disciplinas agrupadas sob cada modelo se comparam em termos de horas médias de atividade por ferramenta?

Relatórios gerados a partir dos modelos de disciplinas

  • Atribuição da disciplina ao modelo por termo/período;
  • Distribuição de disciplinas por modelo;
  • Tamanho médio da disciplina por modelo;
  • Resumo do modelo da disciplina;
  • Atividade do modelo de disciplina por ferramenta (horas-média);
  • Atividade do modelo da disciplina por ferramenta (média de tempo de disciplina).

Blackboard Intelligence

Blackboard Intelligence é um conjunto de aplicativos de data warehouse, análise de dados e relatórios integrados para Blackboard Learn (Analytics for Learn). Blackboard Intelligence se integra a sistemas ERP, possibilitando que as instituições de ensino superior levantem um robusto data warehouse em questão de meses, não anos. Ele incrementa o desempenho institucional por meio do aumento da qualidade da informação, produtividade, insights e resultados.
Para mais informações, visite Blackboard Analytics.

Analytics for Learn

Analytics for Learn oferece um acesso sem precedentes a dados atuais sobre atividades de aprendizado. Ele permite que administradores, designers instrucionais, instrutores e estudantes alinhem o que acontece em sala de aula com os objetivos de retenção e graduação de sua instituição.
Para mais informaçõe visite a página do Analytics ou entre em contato com um consultor da Blackboard no Grupo A.

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Como estudantes bem-sucedidos usam Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA)

como estudantes usam o ava

Analisar continuamente como as plataformas de ensino contribuem para os resultados dos alunos é fundamental para compreender como as ferramentas atendem às necessidades de aprendizado. A equipe da Blackboard dos Estados Unidos realizou um estudo no primeiro semestre deste ano que trouxe variados insights sobre padrões de uso do AVA pelos estudantes, além de outras conclusões relacionadas ao consumo dos seus conteúdos.

Para a pesquisa, os profissionais selecionaram alguns cursos realizados durante os meses de março e junho, cujos dados tanto de alunos quanto de instituições permaneceram anônimos. A amostra ficou composta, então, de 601.544 alunos de 18.810 cursos que utilizam a plataforma Blackboard Learn.

Nesses cursos, viram a seguinte distribuição de uso do AVA. A maior parte do tempo é utilizada com o conteúdo do curso. O gráfico abaixo não considera o tempo utilizado para solucionar algumas atividades, como tarefas, realizadas em geral fora do AVA. Ainda assim, representa um cenário do consumo da ferramenta.

 

Além disso, para entender a relação entre a nota do aluno e o consumo da ferramenta, também foram feitas análises. As notas dos estudantes foram categorizadas em Alta (+80), Média (entre 60 e 79) e Baixa (-60). E o uso da ferramenta foi fracionado em percentuais: Alto (75%-100%), Médio (50%-74%), Baixo (25%-49%), Muito Baixo (0-24%), and Nulo.

Sabe-se que apenas o uso da tecnologia não melhora o aprendizado. Contudo, a correta interpretação dos dados pode fornecer indicadores interessantes que podem auxiliar gestores e professores para que proporcionem o melhor ensino possível.

Notas dos alunos

A frequência com que os estudantes conferem suas notas foi o indicador de bons resultados mais consistente da análise. Isso porque os alunos bem-sucedidos veem seus resultados assiduamente, enquanto alunos que estão indo mal não verificam esse local da ferramenta.

Estudantes que nunca acessam suas notas, portanto, têm mais chances de ter resultados ruins do que aqueles que verificam a seção pelo menos uma vez.

Conteúdo do Curso

A área de Conteúdo do Curso do Blackboard Learn é onde os alunos passam mais tempo. E a relação entre o acesso à seção e as notas atingidas ficou bem clara. Um resultado interessante também mostrou que o seu uso além da média estaria relacionado com uma queda nas notas. Ou seja, alunos que consomem o conteúdo além do que foi considerado a média de uso têm menos chances de conquistar notas mais altas.

É possível pensar em algumas justificativas para isso: alguns alunos bem-sucedidos precisam acessar o conteúdo apenas uma vez; eles podem ter mais facilidade para aprendizado, adquirido já na primeira leitura, ou salvam os arquivos para consumo fora do AVA. Ainda, o aumento de acesso na seção pode ser causado por alunos buscando o conteúdo logo antes de exames ou entregas de trabalhos.

Avaliações e Tarefas

Quando estudantes não fazem avaliações ou não entregam tarefas do curso, tiram notas menores. Esse resultado não chega a ser surpreendente, mas o interessante foi descobrir que esse não é o principal indicador de notas baixas.

Também nessa seção, outro fator de destaque descoberto foi que estudantes que passam mais tempo realizando avaliações do que a média possuem notas menores. É possível entender, portanto, que alunos que dominam o material do curso conseguem responder a questões de provas e tarefas de forma mais rápida; aqueles que passam mais tempo ponderando sobre as atividades – e, então, ficam mais tempo nessa seção da ferramenta – tendem a ser aqueles alunos que possuem mais dificuldade com os materiais. A relação é mais forte, ainda, recortando o tempo gasto na seção de Avaliações – cujo tempo é monitorado – do que na seção Tarefas, que podem ser realizadas fora da plataforma.

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Bb Student: um aplicativo móvel para os estudantes, projetado a partir do zero

Temos o prazer de anunciar que está disponível o Bb Student, novo produto móvel da nossa marca para estudantes que usam Learn. O Bb Student v1.0 foi reinventado a partir do zero, e se destina a ajudar os estudantes a gerir o seu progresso acadêmico de forma ágil. Aproveitamos nossa nova linguagem de design para produzir versões nativas para Android, IOS e Microsoft deste produto, e eu quero guia-los através algumas de nossas decisões de design.

Em primeiro lugar, estamos mudando a maneira como a Blackboard constrói produtos para alunos. Ao invés de liberar o software uma vez por ano, vamos construir este produto de forma incremental, adicionando novas capacidades gradualmente com base no que os estudantes querem e precisam para ter sucesso. Ouvimos repetidas vezes que os alunos estão ocupados e sobrecarregados. Eles encaixam os seus estudos em pequenos pedaços de tempo livre que têm durante o dia, e estão à procura de um local único para gerenciar seus prazos programados. A primeira versão é focada em trazer informações acadêmicas e conteúdos fundamentais para os alunos, proporcionando um fluxo de atualizações e notificações, exibindo o conteúdo das matérias, e oferecendo uma visão sobre o seu progresso e notas.

Além disso, criamos um produto que é extremamente simples de aprender. Queremos ajudar os estudantes a obter a informação rapidamente, para que eles possam se concentrar em sua jornada acadêmica. Nós nos esforçamos muito para adicionar diversos detalhes, antecipando o que os alunos irão procurar e criando um acesso rápido ao conteúdo. Você verá alguns estilos de interação únicos, incluindo a nossa navegação lateral, que proporciona acesso rápido a diferentes seções do produto. Nós usamos movimento para chamar a atenção para detalhes fundamentais. E a cor é usada com moderação, para destacar componentes e informações importantes.

Por fim, a nossa nova linguagem de design é aplicada a todos os excitantes produtos que estamos lançando. Você verá paradigmas de interação e padrões de design visual semelhantes e repetíveis, para que os alunos sejam capazes de aplicar sua compreensão do sistema de um produto para outro. Os produtos da Blackboard vivem em uma ecologia, e estamos trabalhando para apoiar a jornada acadêmica de ponta a ponta.

Esperamos que você explore por você mesmo o BbStudent nas lojas da Apple ou Google.

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Blackboard é líder em Pesquisa da LMS

O sistema de gestão de aprendizagem “carro-chefe” da Blackboard Inc., Blackboard Learn® recebeu as maiores pontuações em um relatório publicado pela G2 Crowd, uma plataforma de avaliação de software independente que classifica os produtos com base nos comentários dos usuários e em dados de fornecedores disponíveis publicamente.

A pesquisa classifica os produtos como líderes, Alta Performance, contendores ou nicho. Baseia-se em duas características: índices de satisfação do cliente com mais de 280 educadores e administradores, e avaliações presentes no mercado de fornecedores.

A Blackboard foi a única empresa identificada no quadrante “Líder”, combinando presença no mercado e satisfação do cliente. De acordo com a G2 Crowd, “Líderes oferecem Learning Management System (LMS) produtos que são classificados altamente pelos usuários G2 Crowd e têm escala substancial, com serviço e suporte de recursos globais”. A pesquisa é a mais recente evidência de que a missão da Blackboard para reimaginar a educação ressoa com os clientes.

“Como uma empresa de tecnologia de educação, trabalhamos muito para ter certeza de que os usuários de nossas soluções – alunos, professores e administradores – são colocados na melhor posição possível para ter sucesso”, disse Jay Bhatt, diretor executivo da Blackboard. “Vendo o feedback positivo dos usuários nos deixa muito orgulhosos, porque no final das contas, seu sucesso é igual o nosso sucesso”.

Sobre Blackboard Inc.
Blackboard é a principal empresa de tecnologia de educação do mundo. Desafiamos o pensamento convencional e avançamos rumo a novos modelos de aprendizagem, a fim de reimaginar a educação e torná-la mais acessível, atraente e relevante para o aluno moderno e as instituições que os servem. Em parceria com nossos clientes e parceiros no ensino superior e K-12, bem como empresas e agências governamentais de todo o mundo, nossa missão é ajudar cada aluno a atingir seu pleno potencial por inspirar uma paixão para a aprendizagem ao longo da vida.

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Braz Cubas integra o time das universidades que usam a Blackboard

 

Depois das ferramentas Khan Academy e do Geekie, instituição aposta na Blackboard para ampliar o aprendizado de seus estudantes.

Nos últimos anos a Universidade Braz Cubas tem acompanhado a tendência das grandes instituições de ensino do mundo e tem apostado no emprego de tecnologias personalizadas e específicas na área da Educação para auxiliar no processo de formação de seus estudantes.

Os investimentos mais recentes foram as renomadas plataformas educacionais Khan Academy e do Geekie – ferramentas para a melhoria do desempenho em Matemática e Língua Portuguesa, respectivamente – e agora recentemente a Blackboard, oferecida gratuitamente aos estudantes em três modelos diferentes: Blackboard Learn, Blackboard Mobile, Blackboard Collaborate.

Segundo o professor José Maria Silva Júnior, Relações Institucionais da Universidade Braz Cubas, essas ferramentas são tendências mundiais na área educacional utilizadas para ampliar o aprendizado do aluno, indo além dos limites da sala de aula, enriquecendo as experiências e possibilidades de novas aprendizagens.

“Na educação presencial a plataforma complementa o que foi ensinado em sala de aula com diversos conhecimentos inseridos pelos professores e outros que podem ser buscados pelo próprio aluno, de forma ilimitada, proporcionando um universo de aprendizado orientado pelos docentes e trilhado pelo próprio estudante. Já para os alunos da educação a distância (EAD) é um instrumento fundamental para que possam aprender de maneira ativa e disciplinada, complementando o aprendizado oferecido no material impresso e nas vídeo-aulas”, avalia Silva Júnior.

Otimizando o tempo de estudo

Diferente da Khan Academy e do Geekie – destinadas para conteúdos específicos de Matemática e Língua Portuguesa – a plataforma Blackboard é mais indicada para atividades gerais, pois permite ao aluno atualizar-se com os diversos conteúdos disponibilizados pelo professor ou interagir com sua turma, sem necessariamente aguardar pelo momento da sala de aula presencial, otimizando assim seu tempo de estudo.

Com a ferramenta Blackboard, o professor tem a vantagem de ter maior autonomia para publicar e editar suas disciplinas, utilizando diferentes tipos de arquivos como: documentos, vídeos, áudio ou qualquer material digitalizado, permitindo um completo gerenciamento de suas atividades.

Desta forma, o professor pode dispor do tempo na sala de aula presencial para promover a interatividade entre os alunos, trabalhar dinâmicas de grupo e desenvolver nova metodologia de ensino, deixando para os momentos presenciais, situações diferenciadas que a interface tecnológica não permite.

“Para a Braz Cubas a plataforma será utilizada para e execução de uma gestão do aprendizado por meio de um efetivo acompanhamento do desempenho do estudante, permitindo a identificação daqueles com maior dificuldade, podendo proporcioná-los uma metodologia personalizada”, explica o relações institucionais da universidade.

Saiba mais sobre a nova plataforma Blackboard

A Universidade Braz Cubas inicia o uso da plataforma educacional Blackboard, em três modelos diferentes: Blackboard Learn, Blackboard Mobile, Blackboard Collaborate.

Blackboard Learn™: Plataforma que proporciona aprendizado de uma maneira mais atraente, reunindo ferramentas adequadas para cada participante de forma particular. Amplia o acesso a tecnologia, removendo barreiras de acesso para que se possa chegar ao objetivo final de forma rápida melhorando o desempenho.

Blackboard Mobile™: A plataforma Mobile possibilita aos alunos e participantes dessa experiência, acessar os conteúdos programáticos e informações da universidade de qualquer dispositivo móvel. A mobilidade, nos dias de hoje, é uma das formas mais eficazes de atrair os alunos, ajudando-os a se manter conectado com o compus e conteúdos. Além disso, com a plataforma móbile a instituição consegue se conectar a alunos potenciais.

Blackboard Collaborate™: É uma experiência colaborativa e interativa, em que os alunos, em constante evolução criam seus grupos e se ajudam nos conteúdos. Essa plataforma ajuda a criar salas de aula, escritórios e salas de reunião virtuais abrindo possibilidades a mais alunos, oferecendo novas abordagens de aprendizado em grupo, e ao mesmo tempo envolvendo alunos de níveis diferentes.

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